Dec. 13th, 2013

sunnyse: (красная юбка)
Вчера в очередной раз встречались хоумскулерской тусовкой. Мне, конечно, думается о чем-то обучающем вместе, но пока до этого далеко. Во-первых, дети довольно мелкие (старшие, не считая Александра, пятилетки) и практически у всех есть младшие, которых тоже как-то нужно занимать. Аня и еще один мальчик 2.5 еще куда ни шло, а вот два полуторалетки с дневным сном разгуляться не дают.

Среди старших все еще сложнее. В одной семье сложный старший мальчик - интеллектуально одаренный, но эмоционально нестабильный. Он очень быстро всем перегружается (мама говорит, что он обычно пару дней от встреч отходит), сильно ориентирован на взрослых и практически не играет. Перевоплощений в играх не понимает - если остальные в рыцарей или военных играют, то боится быть убитым по-настоящему. Зато может долго сидеть и что-то клеить-рисовать и замечательно находит контакт с Эмили. При это он очень хочет играть со всеми вместе.

Так что мы каждый раз экспериментируем с форматом, пытаясь придумать что-то интересное для всех и более-менее нормальное с малышами. Пока лучше всего получаются вылазки на природе, особенно если там есть какая-то деятельность, привлекающая всех. Вот летом голубику на ферме собирали - дети немного собирали, много ели, и носились вокруг, изобретая игры из подручных материалов. На прошлой неделе встречались у нас в парке (там интерактивная выставка про секреты леса как раз, всем полазить, потрогать, поизучать), а потом пришли к нам жарить блины и играть. На игры в результате разделились - мальчишки во что-то военное наверху играли, особенный мальчик и мелкие внизу тусовались, а Аня ходила туда-сюда (она в войнушку очень даже может, но долго это ей неинтересно).


А вчера пытались сходить в музей. Сначала дети носились по детской площадке неподалеку (музей открывается в 11, а у нас было утро до сна мелких), потом пошли в музей. В общем, я не очень понимаю, как можно с младшими хоумскулерами рассматривать посещение музея, как что-то образовательное... Они там, конечно, что-то посмотрели и потрогали, но больше пытались носиться, кричать и всячески взаимодействовать друг с другом. Хорошо, у всех музейные карточки и про цену билетов можно не беспокоиться. А еще я поняла, какие же у нас все-таки дети воспитанные (в общепринятом смысле слова) - знают, как себя вести в общественных местах :)))


Пробовали мы и всякое рисовально-клеетельное-рукодельное, тоже не очень пошло (это, в частности, наш мальчик такое не очень жалует :). К организованным экспериментам-экскурсиям-играм мне кажется они вместе не очень готовы.


В общем, пока все непонятно. Зато все-таки хорошо, что у них складывается своя тусовка, где не нужно ничего объяснять про школу. А тусовка мам еще важнее, все-таки обмениваться опытом про что и как живьем на порядок лучше, чем в онлайне. И посмотреть, как у других хоумскулерова организован домашний быт и учебные материалы, тоже полезно.

И вот еще, чтобы два раза не вставать (и не ударяться в крайности :) - как сохранить чувство дома при домашнем обучении

Мы хотим, чтобы у наших детей был большой опыт таких вещей, как поездки, репетиторы, коллективные мероприятия и уроки скрипки. Мы также хотим уверенного прогресса в изучении основных предметов. При попытке совместить все это в домашнем обучении иногда теряется само понятие «дом». Школа, перенесенная за кухонный стол, вдохновляет все меньше...

Profile

sunnyse: (Default)
sunnyse

February 2014

S M T W T F S
      1
234567 8
9 101112131415
16171819202122
232425262728 

Style Credit

Expand Cut Tags

No cut tags
Page generated Sep. 26th, 2017 03:47 am
Powered by Dreamwidth Studios